ВИРТУАЛЬНЫЙ МУЗЕЙ
МБОУ «СОШ «Никольский центр образования №2»
Титова Раиса Григорьевна работала в НСОШ № 2 с 1989 по 2017 год.
Имея огромный опыт работы, в совершенстве владея методикой преподавания математики, Раиса Григорьевна бралась за самые трудные участки работы: от классов компенсирующего обучения до классов с углубленным изучением математики. Уроки Титовой Р.Г. достигали результата, их структура отличалась системностью, продуманностью всех этапов, а также выбором содержания учебного материала в соответствии с индивидуальными особенностями класса.
Еe уроки были разнообразны по форме и методам, очень динамичны и эмоционально насыщенны. Учитель постоянно уделяла внимание связи математики с другими дисциплинами, что демонстрировало важность предмета и его влияние на такие области, как медицина, экономика и т.д. Ее ученики неизменно показывали высокие результаты на экзаменах в школе и в вузах.
Раиса Григорьевна гибко реагировала на поведение учащихся, максимально учитывала мотивы их поведения, эмоциональное состояние, стремления и желания.
Раиса Григорьевна много внимания и личного времени уделяла детям, требующим особого внимания и подхода. Она вникала в проблемы детей, пыталась подобрать оптимальные способы работы с ними. Она внимательно изучала и учитывала особенности самого ребенка, обстановку в семье, материальное состояние ученика, много внимания уделяла работе с родителями.
Особое внимание Раиса Григорьевна уделяла внеклассной работе по предмету. Ее мероприятия: конкурсы, турниры, вечера отличались массовостью, познавательностью, развлекательностью. Они поднимали авторитет предмета, оставались в памяти учеников.
Долгое время Р.Г.Титова была заместителем директора по УВР, что позволяло распространять свой опыт, помогать молодым специалистам, курировать методическую работу.
Раиса Григорьевна пользовалась авторитетом в коллективе, к ее мнению прислушивались, опыт работы использовали.
Титова Р.Г. постоянно повышала свою квалификацию. Она многократно награждалась Благодарственными письмами и Почетными Грамотами разного уровня.
(Из характеристики)